martes, 7 de junio de 2011

Iniciando chequeo interno del sistema...

En este post (el último dentro de la asignatura de Web Social) voy a realizar una autoevaluación de mi actividad a lo largo de la asignatura. Como cabe esperar, no será un análisis absolutamente neutral, porque se trata de una materia en la cual no soy objetivo, pero intentaré dentro de lo posible hacer una valoración fría, con la lógica de un vulcano.






TWITTER

Puntos fuertes.

1. He participado a través de Twitter de un modo muy activo a lo largo de toda la asignatura. En total, hasta el momento (7 de junio de 2011) he enviado 485 tweets. Después de Isabel Hortal, es probablemente la participación más activa en Twitter, si exceptuamos a los compañeros que ya lo utilizaban de forma habitual antes de cursar esta asignatura.



2. La mayoría de los tweets enviados han sido para compartir enlaces muy relacionados con la asignatura y todos de interés, en mi opinión: noticias de prensa relacionadas con redes sociales; artículos sobre diversas herramientas y sobre las mejores estrategias para actuar en redes sociales; etc.

3. He sido el único del grupo (si no me equivoco) que ha compartido de forma habitual noticias de prensa internacional relativas a redes sociales; principalmente, noticias de 'The New York Times', pero también algunas de 'The Washington Post', la BBC, la CNN y 'Wall Street Journal'.

4. La actividad ha sido mantenida de forma continua a lo largo de estos dos meses, si bien con variaciones importantes en función del número de noticias que apareciesen cada día; este aspecto queda muy bien reflejado en los gráficos que proporciona TweetStats:









5. Una vez que vi que el volumen de mensajes diarios podía resultar excesivo para algunos miembros del grupo, intenté adaptar un tanto mi estrategia y ser más selectivo con los mensajes a compartir (aunque bastantes veces eso me resultó casi imposible, dada la cantidad de noticias interesantes que aparecían en las fuentes a las que estaba suscrito).

6. El nivel de interacción con el resto del grupo ha sido también considerable: un 23,30% de mis tweets han sido respuestas.

7. He adoptado distintas herramientas para gestionar mis perfiles en redes sociales con más eficacia, principalmente TweetDeck y HootSuite, así como herramientas complementarias, como Twextra, TinyURL, diversas aplicaciones para analizar el nivel de influencia de un usuario, etc. (las distintas herramientas que he ido adoptando a lo largo del curso las he detallado ya en un post publicado el 29 de abril y actualizado el 7 de junio).



Puntos débiles. 

1. La participación ha podido llegar a ser excesiva, hasta el punto de provocar 'infoxicación' en algunos compañeros. Quizás habría sido preferible una mayor selección de los enlaces a enviar.

Sin embargo, como he explicado ya en comentarios a otros blogs, es un aspecto que tampoco tengo claro al 100%, porque encuentro que toda o casi toda la información que he enviado era realmente interesante y, aunque sea imposible leerla sobre la marcha, merece la pena archivarla para revisarla posteriormente con más calma.

Admito que un volumen excesivo de envíos puede ser contraproducente, porque desanime a nuestros seguidores y porque los tweets más importantes pierden visibilidad, pero tampoco me atrevería a establecer una regla rígida; es un aspecto que habría que valorar dependiendo del perfil de nuestros seguidores.

2. He realizado los envíos a medida que encontraba las noticias, en vez de programarlos para distintas horas a lo largo del día, lo cual habría reducido la sensación de saturación.



FACEBOOK

Puntos fuertes.

1.  He realizado todas las actividades obligatorias más allá de lo exigido. Por ejemplo, no me limité a instalar una aplicación en la página de la asignatura, sino que probé al menos cuatro (Blog Tab, Poll, RSS Graffiti, Contacto), seleccionando después una de ellas para explicarla con detalle en el blog. Además, puse varias aplicaciones más en mi perfil personal.

2. He participado en varios debates a través de Facebook; en algunos, desarrollando mis argumentos con bastante extensión.

3. Conecté mis perfiles de Twitter y de Facebook a través de la aplicación Selective Tweets, de modo que si lo deseo, cualquier mensaje que publique en Twitter puede aparecer simultáneamente en Facebook, sin más que añadir la hashtag #fb.
He conseguido también el mismo resultado integrando mis perfiles de Twitter y de Facebook mediante TweetDeck y HootSuite.

4. Cuando vi que el envío simultáneo del mismo mensaje por Twitter y por Facebook podía ser contraproducente y llegar a considerarse como spam, adapté mi estrategia y limité los envíos a Twitter, salvo contenidos específicos que me parecieron adecuados para Facebook.




Puntos débiles. 

1. Como ya he señalado, en un principio quizás vinculé de un modo excesivo mis perfiles de Twitter y de Facebook, enviando la misma información por duplicado.

Sin embargo, es un aspecto en el que pienso lo mismo que acerca del volumen elevado de tweets, que es un arma de dos filos, y tampoco me atrevería a afirmar tajantemente que sea un error enviar los mismos mensajes por varios canales. Al fin y al cabo, habrá seguidores que prefieran usar Twitter y otros que sean partidarios de Facebook, y también resulta positivo ofrecerles ambas opciones.

2. La información que he compartido a través de Facebook ha sido básicamente en forma de enlaces, de un modo similar a lo que he hecho mediante Twitter, pero no he utilizado las mayores posibilidades que ofrece Facebook para compartir fotos o vídeos.

3. En los debates, quizás mis respuestas han sido excesivamente extensas y por ello poco apropiadas para el formato de Facebook. Nuevamente, no lo tengo claro al 100%, pero admito que es opinable y que en ocasiones puede ser hasta contraproducente.



BLOG

Puntos fuertes.

1. He realizado todas las actividades obligatorias, dentro del plazo previsto.

2. He escrito también al menos dos entradas adicionales, fuera de las actividades establecidas: una comparando TweetDeck con HootSuite y otra analizando la utilidad de Topnuz.

3. Todas las entradas las he desarrollado ampliamente, bastante más allá de la extensión establecida como mínima obligatoria. Y he utilizado adecuadamente esa mayor extensión, argumentando en detalle mis opiniones, aportando datos adicionales mediante herramientas que no eran obligatorias, etc.

4. La redacción de las entradas ha sido, en general, bastante clara y ordenada.

5. En cuanto al diseño del blog, no me he limitado (como no lo ha hecho nadie, o casi nadie) a una plantilla estándar, sino que la he modificado, intentando darle un aspecto atractivo y profesional.

Además, he incorporado diversos gadgets, con los cuales he incluido en el blog:

- Un buscador interno que utiliza la tecnología de Google.

- Posibilidad de suscribirse al blog mediante una amplia variedad de agregadores RSS y también mediante correo electrónico (gadget de Wikio, no disponible en la lista estándar de Blogger).

- Dos directorios de enlaces externos.

- Mis tweets más recientes y un enlace a mi perfil de Twitter.

- Botón para compartir el blog en Facebook.

- Panel de botones, los cuales aparecen en cada entrada del blog, permitiendo compartirla a través de una amplia lista de redes sociales (gadget de AddThis, no disponible tampoco en la lista estándar de Blogger).


6. He comentado ampliamente los blogs de mis compañeros. No he comentado todos de forma sistemática, sino sólo aquellas entradas en las que realmente me ha parecido que tenía algo que añadir, pero cuando lo he hecho han sido por lo general comentarios extensos, desarrollando ampliamente argumentos adicionales.

7. Además del blog de la asignatura, he escrito también un par de entradas en mi blog de la red Library 2.0, en inglés. Esto creo que he sido el único de todo el grupo que lo he hecho: algún compañero compartió por esa vía entradas del blog de la asignatura, pero yo he sido el único en escribir entradas específicas, en inglés.


Puntos débiles. 

1. La extensión de las entradas puede ser también contraproducente en ocasiones: puede llegar a agobiar a nuestros seguidores y hacer que pierdan el interés por leerlas.

He intentado contrarrestar esto dividiendo alguna entrada en varias partes, pero aún así es cierto que pueden resultar excesivamente extensas, y puede ser aconsejable intentar buscar un equilibrio para poder desarrollar los argumentos suficientemente, pero al mismo tiempo condensar las ideas dentro de lo posible.

Pasa algo similar con la extensión de mis comentarios, que puede ser excesiva (en ocasiones han sido más extensos que la propia entrada que estaba comentando). De nuevo no lo afirmaría tampoco de un modo tajante, porque para argumentar adecuadamente una postura a menudo es inevitable extenderse; pero admito que en el contexto de la web 2.0 la concisión puede proporcionar una ventaja estratégica.

2. Mi estilo de redacción, aunque claro y ordenado, puede ser excesivamente formal para este contexto. Este aspecto se nota, sobre todo, al comparar mis entradas con las de otros compañeros, que precisamente por escribir de un modo más informal despiertan un mayor interés en leerlas.

En este aspecto, es cierto que a mí me sale de forma instintiva el tono de profesor de Matemáticas (que es lo que fui durante algunos años) explicando los pasos para resolver una ecuación de primer grado: muy claro, ordenado y metódico, pero quizás excesivamente neutro.

3. El diseño de mi blog puede ser también excesivamente neutro, comparando con los de otros compañeros, y lo mismo ocurre con las entradas, en donde tiendo a utilizar imágenes sólo cuando me parecen verdaderamente necesarias (gráficos, pantallazos, etc.), con lo cual el aspecto visual termina resintiéndose un tanto.


WIKI

Puntos fuertes.

1. He creado y editado bastantes más páginas de las establecidas como obligatorias. 

2. Me ocupé de crear el índice para el curso 2010/2011, y desde entonces, he estado vigilando las páginas que se iban creando, para añadirlas al índice y mantenerlo actualizado si el autor no lo había hecho.

3. Fui el primero en realizar un estudio de caso, el de la New York Public Library. Y he sido asimismo el primero (y por ahora, junto con Nacho Peso, el único) en hacer estudios de caso de centros no españoles: además de la NYPL, creé también la página del BBC Archive.

4. Por consiguiente, y conforme a lo que se indicó, mis aportaciones (tanto las entradas creadas como las editadas) no se han limitado a herramientas, sino que he realizado varios estudios de caso.

5. He participado también en todas o casi todas las discusiones que se han creado dentro de la wiki, y he creado yo alguna.



Puntos débiles.

1. Las ediciones que he hecho han sido principalmente ampliando las entradas e incorporándoles párrafos o apartados enteros, pero no he llegado a modificar en profundidad el texto creado por otros compañeros.

2. Aunque estuve intentando incorporar imágenes, no he logrado hacerlo hasta que se ha habilitado la opción de 'Subir archivo'.



VALORACIÓN GLOBAL

En resumen, aunque desde luego hay aspectos mejorables, creo que en conjunto puedo decir objetivamente que mi trabajo y mi aprendizaje han sido más que satisfactorios, y desde luego ha sido una de las asignaturas del Máster que más han llegado a interesarme.

Sin embargo, ahora es el momento de no detenerse aquí y de seguir leyendo, probando más herramientas... en esta materia como en otras muchas en las que tendríamos que seguir trabajando de forma continua.

15 comentarios:

  1. Un chequeo completito además. ¿Qué te voy a decir que no te hayamos dicho ya todos a lo largo de estas semanas?. Eres un genio y aunque tu tono a veces sea el de un profesor de matemáticas, eres de los que sabe comunicar, en mi opinión y así lo has demostrado durante la asignatura. Has sido muy sincero y objetivo en tu post. Y como tú dices, yo también pienso que tu valoración global es más que satisfactoria. Tus puntos débiles son pequeñeces al lado de los fuertes. Ha sido un placer compartir estos ratitos contigo.
    Un saludo,
    Raquel.

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  2. Hola Luis,

    Extensa valoración, como era de esperar...jeje.

    Si estuviésemos en el colegio te pondría un PA ++ (Progresa Adecuadamente ++), en el Instituto un Sobresaliente, en una Universidad Americana una A... Está claro que has estado al pie del cañón y te has esforzado. Pero no soy yo quien te va a poner la nota :)

    Gracias por los comentarios en mi blog, los conocimientos compartidos y las veces que me has ayudado. He aprendido mucho de ti.

    Un abrazo,

    Henar.

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  3. Pues yo sí creo y lo digo abiertamente que rifan unas pocas matrículas y tú eres el perfecto candidato para llevarte una. Un saludo!. ¿Quieres llevar mi TFM?

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  4. Ufff, por mí, tienes también una peazo de Matrícula. Genial!! ;)

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  5. Se me olvidó firmar. Un saludo, Inma, jejej

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  6. Creo que has hecho un análisis muy profesional y objetivo.

    Pero ahora que termina la asignatura quiero aprovechar para darte las gracias, primero porque he aprendido mucho siguiendo tu trayectoria en twitter, facebook, en wiki, en tus post y comentarios.

    Segundo porque he seguido aprendiendo aprovechando las explicaciones a compañeros que en la mayoría de los casos se enfrentaban a problemas comunes a los que yo intentaba resolver y que por medio de tus recomendaciones conseguía hacer frente y poder saltar el siguiente obstáculo.

    Y por último, gracias por todos los comentarios que has realizado en mi blog porque en cada una de esas reflexiones he encontrado comentarios inteligentes, con interesantes argumentos y de los que he seguido aprendiendo.

    Un abrazo

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  7. Oye, ¿y qué dejas para los profesores? ¡Menuda radiografía que te has hecho! ;-) Creo que todos los puntos que tratas son indiscutibles, y lo más reseñable es que tienes un estilo propio muy característico; como he visto que decía Carol en alguno de tus comentarios, cada uno ha utilizado la web social como ha sabido y podido. Enhorabuena, Luis.

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  8. jajajajaja! Gracias a las dos, de verdad! ;-)

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  9. Creo que es el único post de todo el curso que he releído cinco veces y todavía me aporta cosas. Que capacidad de auto-análisis. Lo que más me gusta es como has analizado tus puntos débiles, con alguno estoy de acuerdo. Tiene mucho mérito ser capaz de emitir críticas sobre uno mismo. Además es una virtud nada negativa tener capacidad de crítica constructiva.

    Lo dicho, creo que esto ha despertado a un crack de las redes sociales, anda que si esto dura un curso como dice un compañero, tu sales en los telediarios... je, je claro que por haber descubierto una nueva herramienta, crear una red, o por un hacer un informe equilibrado y acertado del sector.

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  10. Luis,

    Sintético, analítico y crítico hasta el final!
    Cómo se nota que eres de ciencias ;-)

    Ha sido un placer haber compartido estos dos meses contigo y un privilegio disponer de tu conocimiento.

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  11. Hola Luis, a pesar de que no he hecho comentarios en tus entradas, decirte que las he leído y si bien es cierto que algunas eran un poquito extensas, no por ello resultaban menos interesantes (has hecho que le diera mil vueltas ciertos puntos de vista!). No sé de dónde sacas tanta capacidad de palabra!! En cuanto a twitter, no creo que sea un punto débil el que envíes la noticia cuando la encuentras ya que el valor añadido es que el destinatario no la haya leído ya, por lo que la información no debe demorarse en ser enviada, asi que creo que hacías bien!. Gracias! Sonia

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  12. Veo que el post ha tenido éxito, con compañeros así da gusto, dan ganas de seguir escribiendo cosas y mantener activo el blog ;-)

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  13. Cecilia: Como dice Isa, no dejas nada de trabajo a Eva y Tony!
    Gracias por haber sido un compañero tan generoso, aunque sí un poco extenso...
    Pero es imposible no leer lo que escribes hasta el final. Tu capacidad de desarrollar un pensamiento es sobrehumana y superdidáctica.
    Has elevando el nivel de todos los debates... en fín, un idolo de masas!
    Seguiré siguiéndote.
    Salu2!

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